3 סיכונים של ריבוי משימות דיגיטלי לילדים

אין זה נדיר למצוא את הילדים שלנו עושים את שיעורי הבית שלהם על המחשב הנייד שלהם, בעוד הם צופים בסדרה על Tablet ולבדוק את הרשתות החברתיות שלהם. ה ריבוי משימות ושימוש בכלים דיגיטליים הוא כבר נפוץ בקרב ילדים ובני נוער צעירים יותר. עם זאת, איך זה משפיע על הביצועים האקדמיים שלך ואת הדרך המוח שלך לפעול?

בספרו נוער מתוחכם ומאושר, המחבר שלו, אנטוניו מילאן, מנתח כמה מהשפעות הטכנולוגיה על מוחותיהם של ילדים וצעירים ועל הביצועים האקדמיים שלהם. מצד אחד, אין להכחיש כי זה הביא יתרונות רבים כגון תקשורת מיידית, גישה בלתי מוגבלת למידע, פישוט של משימות, את האפשרות של לדעת מקומות unsuspected ... עם זאת, כל היתרונות?


השימוש בטכנולוגיות חדשות בכיתה וכאשר עושים שיעורי בית הופך נפוץ, ואחד המאפיינים הבולטים ביותר של כלים דיגיטליים הוא ריבוי משימות. עם זאת, כל כך הרבה התקדמות טכנולוגית יכולה להיות השפעה רבה על תפקוד המוח של הילדים שלנו, ולכן, על הביצועים האקדמיים שלהם.

מתון הוא המפתח כדי למנוע את הסיכונים של ריבוי משימות

על פי דוח PISA 2015 האחרון, הוא אישר כי הן חוסר הידע ואת השימוש לרעה של האינטרנט יכול לפגוע בביצועים האקדמיים של מתבגרים. משמעות הדבר היא כי אותם צעירים המשתמשים בטכנולוגיות חדשות ביום שלהם בדרך מתונה בדרך כלל מקבלים, בדרך כלל, ציונים טובים יותר מאשר אלה שאינם משתמשים או שימוש לרעה אלה כלים דיגיטליים.


מחקר זה קובע גם כי תלמידים המכירים פעילויות כגון קריאת דואר אלקטרוני, צ'אט, קריאת חדשות מקוונות ואנציקלופדיות מחקר באינטרנט יש להם מיומנויות קריאה גבוהות יותר עם טקסטים מודפסים.

באשר לשימוש ברשתות חברתיות, אין נתונים חד משמעיים, אך השימוש המסיבי שלה עלול להוביל לביצועים אקדמיים גרועים יותר. רוב הצעירים בגיל בית הספר עם יותר מפרופיל אחד ברשת חברתית מכירים בכך שפעילויות אלו מקטינות זמן ללימודים.

סיכונים של ריבוי משימות דיגיטלי לילדים

למרות ריבוי משימות אשר מתבגרים רגילים נראה, באופן עקרוני, חיובי, המציאות היא שונה. המוח הוא איבר בעל יכולות מוגבלות רגישות ביותר להתערבות. על ידי ערבוב מספר משימות הדורשות את תשומת הלב שלנו באותו זמן, שגיאות הן בלתי נמנעות.


1. עייפות המידה שבה המוח של הילד יכול לעמוד בריבוי משימות לאורך זמן ומה ההשפעות זה יכול להיות בטווח הארוך אינו ידוע. אבל אין ספק כי התמודדות עם גירויים רבים בו זמנית מייצרת עייפות, אשר אינו מאפשר לצעירים באמת לנצל את הפעילויות שהם מבצעים.

2. הסחת דעת. הנוירולוג ומדען המוח, פקונדו מאנס, אומר כי "יש ראיות מדעיות לכך שאנשים העובדים במודלים של ריבוי משימות מתפזרים יותר כאשר הם עוברים מפעילות אחת לאחרת. אנשים אלה נוטים" להיצמד "לגירויים לא רלוונטיים ולהיות מוסחים בקלות".

3. יכולות Overvalue. פעמים רבות אנו מאמינים כי אנו מסוגלים לעשות כמה דברים בו זמנית עם אותה רמת ריכוז, אבל זה לא נכון. הריכוז שלנו נמוך יותר בכל רכיב שאינו מאפשר התייחסות לנושאים מורכבים יותר או אתגרים מורכבים יותר.

איזבל לופז ואסקז

none: ניהול זמן - המנטור רונן וייס מלמד אתכם שיטה בדוקה לניהול זמן להצלחה - אתגר 30 הימים


none

דיסלקסיה: 10 מפתחות כדי למנוע כישלון בית הספר

דיסלקסיה: 10 מפתחות כדי למנוע כישלון בית הספר

בואו נדמיין שאנחנו מנסים לקרוא טקסט או משפט פשוט והמכתבים מתחילים לנוע ולשנות את עמדתם, יהיה לנו קשה מאוד להבין כל מילה ואף יותר את הטקסט המלא. משהו דומה לזה הוא מה שקורה במוחו של א ילד או ילדה עם...

משימות קטנות המקדמות את האוטונומיה של ילדים

משימות קטנות המקדמות את האוטונומיה של ילדים

אתה לא יכול לדרוש ילד קטן כמו מבוגר. האחריות תהיה לבוא עם השנים, מעט מאוד הם יגברו. למרות שאתה יכול להתחיל לעודד את אוטונומיה של קטינים בגילאים צעירים מאוד. פעילויות קטנות שבהן ניתן ליצור אותן במובן...

Leer.es, אתר לילדים לאהוב קריאה

Leer.es, אתר לילדים לאהוב קריאה

כמה יפה זה לקרוא! ואם אתה מתחיל מ צעירים וילדים הם אוהבים את הקריאה, עוד יותר. בעבודה זו זה חיוני כי הן את המשפחה ואת בית הספר ללכת אחד כדי לקבל את הילדים שלנו לאהוב קריאה. לכן זה נוצר דף האינטרנט...

חזרה לבית הספר: איך להכין ילדים?

חזרה לבית הספר: איך להכין ילדים?

למרות שזה אולי לא נראה ככה, בקיץ יש הימים ספרו. בתוך קצת יותר מחודש, הקטן ביותר של הבית הם יחזרו לבית הספר לשים קץ לחופשה שבה הם בטח היו הרבה כיף. וכיוון שכל דבר טוב מתרגל למהירות מהירה, אין ספק שעצם...