האזנה פעילה בהפיכת מרחבים

החברה של המאה ה -21 שקועה בעוצמת השינוי, ונראה כי היא עומדת בפני פרדיגמה זו, כאילו היתה חדשה. עם זאת, השינוי הוא טבוע בחיינו, הצוותים שלנו, הארגונים שלנו והעולם שלנו, באופן כללי.

כפי שאמר הרקליטוס, "הדבר הקבוע היחיד הוא שינוי". עם זאת, מה חדש הוא מהירות מסחררת שבה השינויים מתרחשים. המהירות נראה לגרור אותנו ומוביל אותנו פעמים רבות על החלטות לא מודע מאוד לא נכון ואפילו במקרים קטלניים. אנחנו צריכים לעצור ולבנות חללים שמאפשרים לנו לבצע שינויים אלה בר קיימא ובר קיימא, מבלי ללכת לאיבוד לאורך הדרך. לכן, ההקשר שבו אנו חיים טוען שיש צורך לענות.


יצירת רווחים טרנספורמטיביים

אוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה יש ניסיון רב בבניית רווחים באמצעות ליווי אישי והפכה אותו אסטרטגי ודיפרנציאלי. האסיפה הבינלאומיתl "יצירת חללים להפוך להקשיב, ללמוד, לקבל החלטות ולהיות", שיתקיים ב -21 בנובמבר 2018, שואפת לעורר את הצורך להקשיב במעשינו ולהיות מודעים לתועלת ההקשבה הזו בהיערכות יכולת הלמידה, קבלת החלטות ומימוש הפוטנציאל של יחידים, צוותים, ארגונים וחברה .

מטרת המפגש היא להציג חללים טרנספורמטיביים שונים, המביאים עוגן להקשבה פעילה, המבינה את הגישה שממנה אמון, ענווה, אנושיות, כבוד ונוכחות מלאה מעמידים פנים שהם נפגשים, לא לתת תשובה, אלא לקבל את האחר ולהבין אותו, להפנים את מה שהוא אומר ומה הוא לא אומר. זה דורש שתתקיים דממה כדי להקשיב למה שהאחר רוצה. האזנה זו פותחת את הדלתות ליכולת ללמוד, לקבל החלטות אפקטיביות, ובסופו של דבר, להיות.


הכניסה לפגישה חופשית לחלוטין עם ההרשמה, אשר עשוי להיות עשוי 15 באוקטובר. אנו מזמינים אתכם לחוות חוויה עם תגליות וחידושים משמעותיים מאוד בחללים אלו, ויחד אנו יכולים לבנות מרחב שינוי משותף.

מטרת המפגש

ביסודו של דבר, הוא מורכב מדמיין חללים טרנספורמטיביים תחת פרספקטיבות שונות. מרחבים אלה מפתחים הקשבה פעילה ונוכחות מלאה להרחבת יכולת הלמידה, התקדמות בשיפור קבלת ההחלטות ומאפשרים את היכולת להיות של האדם, הצוות, הארגון ולמה לא של החברה. הפגישה, בתורו, יהיה גם מקום שינוי שבו הדוברים וקהל יהיה שיתוף ליצור מרחב משלהם. הפגישה מכוונת לאנשי מקצוע, חברות ומורים.


דוברים:

קורין יאנסן קצין הקשבה ראשי (CLO). חבר באגודת הקשבה בינלאומית (ILA)
חורחה ברנדאו סגן נשיא הפדרציה הבינלאומית של באלינט, חאווייר ג'אן, שותף של קופפרפילד עבור חברת Good.Armin קרוגר מייסד ומנחה ראשי של ביצועים גבוהים.
גבריאלה אינפר מנהל פעולה טרנספורמטיבית.
מריה לורנטה מייסד שותף של מכון Mindful LeadingTirso Esteve מקצועי בתחום משאבי אנוש. ליווי תהליכי פיתוח מקצועיים ואישיים.
נטליה מרקוז מנהל מכון פיתוח אינטגרלי (IDDI) של אוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה.
אוגוסטינה יוטרד מנהל מיומנויות וכישורים של האדם (HCP)

תוכנית
9: 00-9: 30 ברוכים הבאים של העוזרים
9: 40-10: 40 הצגה קצרה של המרחב שנוצר על ידי כל דובר עם עבודתו
10: 50-12: 00 שולחן עגול. אינטראקציה של רווחים עם שאלות חקירה.
12: 10-12: 40 הפסקת קפה
12: 50-14: 00 גלולות חוויות: חוויות וחוויות בחללים
14: 10-14: 40 כתב עת ללמידה ותגליות משמעותיות
14: 45 - פרידה וסגירה

סדנה 1 טרנספורמציה אישית וקבוצתית. לימד: גבריאלה אינפר מנהל פעולה טרנספורמטיבית.
סדנה 2 לשחרר את האנרגיה ואת הפוטנציאל של אנשים כדי להפוך את הארגון. לימד על ידי: María Lorente מייסד מייסד של המכון מוביל תשומת לב.
סדנא 3 קבוצת בלינט כמתודולוגיה להגברת המודעות בסביבה הקלינית. לימד על ידי: חורחה Brandão סגן נשיא הפדרציה הבינלאומית Balint של קבוצות.
סדנה 4 כיצד משתלבת למידה אישית וקולקטיבית? לימד: ארמין קרוגר מייסד ומנחה ראשי של ביצועים גבוהים.
סדנה 5 הקשבה עושה אותנו אנושיים. לימד: קורין יאנסן קצין הקשבה ראשי (CLO). חבר באגודת הקשבה בינלאומית (ILA)
סדנה 6 קבלת החלטות. לימד: Patricia Castaño. רכזת מורים בנושא "מיומנויות וכישורים למנהיגות" באוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה.
סדנה 7 הקשבה מיושבים. לימד: Tirso Esteve מקצוע עצמאי בתחום משאבי אנוש. ליווי תהליכי פיתוח מקצועיים ואישיים.
סדנה 8 "האזן בפתיחת" לשני עבור מנהיגות המפתחים. לימד: נטליה Márquez מנהל המכון אינטגרל ניהול הפיתוח (IDDI) של אוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה.
סדנה 9 ייקבע. לימד: חאווייר Jane שותף של Coperfield עבור חברתי טוב.

מרינה בריו

none: רבקה בר - מכללת לוינסקי - האזנה פעילה


none

5 סיבות לאכול דגנים מלאים של דגני בוקר

5 סיבות לאכול דגנים מלאים של דגני בוקר

ה דגנים מלאים של דגני בוקר אלה זרעי הדגן ששומרים על שלושת החלקים שמרכיבים אותם: האנדוספרם, הסובין והחיידק. אנחנו מדברים על חיטה, תירס, שיפון, אורז או שעורה, בין היתר.דגנים אלה מעדיפים את הקטנת הסיכון...

טיולים בבית הספר: את Camino de Santiago עם בית הספר

טיולים בבית הספר: את Camino de Santiago עם בית הספר

יש כבר בתי ספר רבים שמטרתם להפוך את קמינו דה סנטיאגו כחוויה ייחודית עבור ילדי הרביעי של ESO, אשר בין 14 ל 15 שנים. עם זאת, Camino דה סנטיאגו היא חוויה ייחודית, מעשירה ובלתי נשכחת לילדים בכל הגילאים,...

טריקים רקע מלתחה טובה בעתות משבר

טריקים רקע מלתחה טובה בעתות משבר

אחת מתופעות הלוואי של ההאטה הכלכלית היא שאנחנו מתקנים את עצמנו יותר, משהו הגיוני מצד שני, כי כמו שאומר "מזג אוויר רע מזג טוב". וזה פשוט חסר לנו לראות אותנו נורא לשקוע לחלוטין. להתלבש היטב עם הסגנון...

חוסר ביטחון רגשי: צעדים להפסיק להיות חסרי ביטחון

חוסר ביטחון רגשי: צעדים להפסיק להיות חסרי ביטחון

ה ביטחון עצמי זה חיוני כדי להשיג מטרות אישיות. ביטחון הוא האנרגיה המאפשרת לנו להשיג את החלומות שלנו למרות כשלים ו adversities. לא קל להיות אדם בטוח, לעתים קרובות יש לנו ספקות ופחדים לגבי היכולות...