האזנה פעילה בהפיכת מרחבים

החברה של המאה ה -21 שקועה בעוצמת השינוי, ונראה כי היא עומדת בפני פרדיגמה זו, כאילו היתה חדשה. עם זאת, השינוי הוא טבוע בחיינו, הצוותים שלנו, הארגונים שלנו והעולם שלנו, באופן כללי.

כפי שאמר הרקליטוס, "הדבר הקבוע היחיד הוא שינוי". עם זאת, מה חדש הוא מהירות מסחררת שבה השינויים מתרחשים. המהירות נראה לגרור אותנו ומוביל אותנו פעמים רבות על החלטות לא מודע מאוד לא נכון ואפילו במקרים קטלניים. אנחנו צריכים לעצור ולבנות חללים שמאפשרים לנו לבצע שינויים אלה בר קיימא ובר קיימא, מבלי ללכת לאיבוד לאורך הדרך. לכן, ההקשר שבו אנו חיים טוען שיש צורך לענות.


יצירת רווחים טרנספורמטיביים

אוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה יש ניסיון רב בבניית רווחים באמצעות ליווי אישי והפכה אותו אסטרטגי ודיפרנציאלי. האסיפה הבינלאומיתl "יצירת חללים להפוך להקשיב, ללמוד, לקבל החלטות ולהיות", שיתקיים ב -21 בנובמבר 2018, שואפת לעורר את הצורך להקשיב במעשינו ולהיות מודעים לתועלת ההקשבה הזו בהיערכות יכולת הלמידה, קבלת החלטות ומימוש הפוטנציאל של יחידים, צוותים, ארגונים וחברה .

מטרת המפגש היא להציג חללים טרנספורמטיביים שונים, המביאים עוגן להקשבה פעילה, המבינה את הגישה שממנה אמון, ענווה, אנושיות, כבוד ונוכחות מלאה מעמידים פנים שהם נפגשים, לא לתת תשובה, אלא לקבל את האחר ולהבין אותו, להפנים את מה שהוא אומר ומה הוא לא אומר. זה דורש שתתקיים דממה כדי להקשיב למה שהאחר רוצה. האזנה זו פותחת את הדלתות ליכולת ללמוד, לקבל החלטות אפקטיביות, ובסופו של דבר, להיות.


הכניסה לפגישה חופשית לחלוטין עם ההרשמה, אשר עשוי להיות עשוי 15 באוקטובר. אנו מזמינים אתכם לחוות חוויה עם תגליות וחידושים משמעותיים מאוד בחללים אלו, ויחד אנו יכולים לבנות מרחב שינוי משותף.

מטרת המפגש

ביסודו של דבר, הוא מורכב מדמיין חללים טרנספורמטיביים תחת פרספקטיבות שונות. מרחבים אלה מפתחים הקשבה פעילה ונוכחות מלאה להרחבת יכולת הלמידה, התקדמות בשיפור קבלת ההחלטות ומאפשרים את היכולת להיות של האדם, הצוות, הארגון ולמה לא של החברה. הפגישה, בתורו, יהיה גם מקום שינוי שבו הדוברים וקהל יהיה שיתוף ליצור מרחב משלהם. הפגישה מכוונת לאנשי מקצוע, חברות ומורים.


דוברים:

קורין יאנסן קצין הקשבה ראשי (CLO). חבר באגודת הקשבה בינלאומית (ILA)
חורחה ברנדאו סגן נשיא הפדרציה הבינלאומית של באלינט, חאווייר ג'אן, שותף של קופפרפילד עבור חברת Good.Armin קרוגר מייסד ומנחה ראשי של ביצועים גבוהים.
גבריאלה אינפר מנהל פעולה טרנספורמטיבית.
מריה לורנטה מייסד שותף של מכון Mindful LeadingTirso Esteve מקצועי בתחום משאבי אנוש. ליווי תהליכי פיתוח מקצועיים ואישיים.
נטליה מרקוז מנהל מכון פיתוח אינטגרלי (IDDI) של אוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה.
אוגוסטינה יוטרד מנהל מיומנויות וכישורים של האדם (HCP)

תוכנית
9: 00-9: 30 ברוכים הבאים של העוזרים
9: 40-10: 40 הצגה קצרה של המרחב שנוצר על ידי כל דובר עם עבודתו
10: 50-12: 00 שולחן עגול. אינטראקציה של רווחים עם שאלות חקירה.
12: 10-12: 40 הפסקת קפה
12: 50-14: 00 גלולות חוויות: חוויות וחוויות בחללים
14: 10-14: 40 כתב עת ללמידה ותגליות משמעותיות
14: 45 - פרידה וסגירה

סדנה 1 טרנספורמציה אישית וקבוצתית. לימד: גבריאלה אינפר מנהל פעולה טרנספורמטיבית.
סדנה 2 לשחרר את האנרגיה ואת הפוטנציאל של אנשים כדי להפוך את הארגון. לימד על ידי: María Lorente מייסד מייסד של המכון מוביל תשומת לב.
סדנא 3 קבוצת בלינט כמתודולוגיה להגברת המודעות בסביבה הקלינית. לימד על ידי: חורחה Brandão סגן נשיא הפדרציה הבינלאומית Balint של קבוצות.
סדנה 4 כיצד משתלבת למידה אישית וקולקטיבית? לימד: ארמין קרוגר מייסד ומנחה ראשי של ביצועים גבוהים.
סדנה 5 הקשבה עושה אותנו אנושיים. לימד: קורין יאנסן קצין הקשבה ראשי (CLO). חבר באגודת הקשבה בינלאומית (ILA)
סדנה 6 קבלת החלטות. לימד: Patricia Castaño. רכזת מורים בנושא "מיומנויות וכישורים למנהיגות" באוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה.
סדנה 7 הקשבה מיושבים. לימד: Tirso Esteve מקצוע עצמאי בתחום משאבי אנוש. ליווי תהליכי פיתוח מקצועיים ואישיים.
סדנה 8 "האזן בפתיחת" לשני עבור מנהיגות המפתחים. לימד: נטליה Márquez מנהל המכון אינטגרל ניהול הפיתוח (IDDI) של אוניברסיטת פרנסיסקו דה ויטוריה.
סדנה 9 ייקבע. לימד: חאווייר Jane שותף של Coperfield עבור חברתי טוב.

מרינה בריו

none: רבקה בר - מכללת לוינסקי - האזנה פעילה


none

פסק זמן: איך להזמין ילדים לשקף כאשר הם misbehave

פסק זמן: איך להזמין ילדים לשקף כאשר הם misbehave

התנהגויות שלא במקומן הן בלתי נמנעות. אף אחד לא מושלם, שלא לדבר על ילדים. הרצון ליהנות, חוסר שליטה רגשית וחוסר בגרות יכולים לפעמים לגרום לקטנים להתנהגויות בלתי מקובלות. המשימה של ההורים היא reeducate...

אלרגיה משפיעה על 20% מהילדים, על פי ה- AEP

אלרגיה משפיעה על 20% מהילדים, על פי ה- AEP

תופעות הלוואי הנפוצות ביותר הן אסטמה, דלקת נפיחות ודלקת הלחמית, דרמטיטיס, אורטיקריה ותסמינים במערכת העיכול. הגידול באבחון של אלרגיות ילדות קשור להתקדמות שיטות האבחון, אך גם בשל עלייה ריאלית עקב...

שבוע שבוע. שבוע הריון בשבוע

שבוע שבוע. שבוע הריון בשבוע

 שינויים באישה ההרה: שבוע 31 להריוןבמסגרת השינויים שנרשמו באישה ההרה בשבוע ה -13, נוסף על הגידול הניכר בהיקף, שלושה דברים הם יסודיים:1. מצד אחד, שיחות הן תכופות יותר התכווצויות של ברקסטון היקס. הם...

הכשרה מקצועית, הזדמנות עבודה לצעירים

הכשרה מקצועית, הזדמנות עבודה לצעירים

מצא את הראשון תעסוקה זה לא משימה קלה. אבל לא משנה כמה מסובכת בעיה זו, יש משהו שלא ניתן להכחיש: הכשרה יש צורך להיות מוצלח יותר בכיבוש של עבודה. לימוד הוא המפתח להשגת מטרה זו, באמצעות האוניברסיטה או...