ויל, כוח הרצון

אחד הליקויים הגדולים של מתבגרים הוא חוסר רצון. התוצאה היא חוסר היכולת להתנגד לסיפוק מיידי, או בפיתוי לקבל משהו הרצוי באותה עת ולא מאוחר יותר להיות מסוגל להשיג מטרה טובה יותר לטווח ארוך.

אם אנחנו עובדים רצון עם דפוסים קטנים של התנהגות יומיומית, ספציפית וכמעט חסרת משמעות, נעשה את ילדינו לאנשים חזקים וממושמעים, שישיגו את מה שהם אמורים לעשות. הצלחה או כישלון בחיים תלוי בחלק גדול על הרצון.

איך יעבוד כוח הרצון

כאשר מגיע שלב מסובך של גיל ההתבגרות של ילדינו, בין כמה שינויים משמעותיים המתרחשים בדרך כלל, יש אחד שמרגיז במיוחד את ההורים: אדישות. אבל חוסר הרצון הזה, אופייני לשלב הזה, ניתן להתגבר עם כמה טריקים המסייעים לילדינו לשחזר את יכולתם להתמודד עם החיים. כדי להבין איך לפעול, זה חיוני כדי להבין טוב יותר איך יעבוד.


האינטליגנציה, המוטיבציה ואפילו ההתמדה, הם חלק מן המאפיינים שמאפשרים את הרצון, אך אף אחד מהם אינו חיוני כדי שאדם ירכוש אותו (אם כי מומלץ).

כמה אנשים אנחנו יודעים מי, בהיותם מבריקים, מעורפלים? ובכל זאת, אין ספק שזה גם עולה על הדעת אנשים אחרים אשר, בלי להיות ראש גדול, השיגו את מה שהם רצו בחיים. כמובן, לאט לאט, זה בדרך זו כי אנשים מקבלים את מה שהם מציעים. ה יריות מזל הם מתרחשים רק ברגעים שבהם אתה עושה מה שאתה צריך לעשות, על מה אתה עובד. פיקאסו הסביר כי גאוניותו באה מתוך השראה קטנה ושעות רבות של עבודה.


הרצון, האם הוא נולד או שהוא עשה את זה?

אם משהו צריך להיות ברור הוא שאף אחד לא נולד עם צוואה. זה גם לא משהו גנטי. זה די מאפיין שכל אחד מהם רוכש. לכן אנו יכולים לאשר כי הרצון נעשה. הורים הם תמיד המחנכים הטובים ביותר וככזה, הם צריכים לדעת לעשות למידה מושכת, יודע איך להתרגש במאמץ. זה נראה מסובך, אבל אם אתה עובד כל יום אנו מקבלים ילדים אשר, מלבד היותו חרוץ ומכוון, יהיה חיובי, כי הם לא נותנים לעצמם להיסחף על ידי התבוסה הראשונה שהם צריכים להתמודד.

אבל מה הרצון? הרצון לאהוב. נחישות להשיג משהו. זוהי, אם כן, היכולת להציב מטרות, מטרות ולממש אותם. זה הרצון העמוק והעמוק להשיג משהו, לתת לעצמך גוף ונפש, וגם אם קשיים נתקלים, אל תנטוש את עצמך.


הרצון של הטוב

יש לממש את הצוואה בכל שלבי החיים, אם כי בדרך מיוחדת בגיל ההתבגרות. מתבגרים מתבגרים מאבק אישי. אבל זה לא מספיק כדי שיהיה הרבה. חינוך הרצון כולל הכוונת הרצון לטוב האמיתי, בהתאם לסטנדרטים המוסריים. זה על הכוונת הרצון, בלי לבלבל אותו עם תשוקה.

כדי לחנך את הרצון, יש צורך להתעורר אצל ילדים סיבות יקרות לעשות מה שהם צריכים לעשות. כדי להשיג זאת, זה חיוני כי אנחנו נותנים להם הזדמנויות רבות כדי לפתור את הקשיים שלהם בכוחות עצמם. בנוסף, אנו מעודדים את הגירוי של האשליה שלהם עם שבחים לעבודה יפה, ולעודד מעשים חופשיים, עם מאמצים חוזרים ונשנים במשימה. זה איך שנקרא "הרגלי הפעלה טובים" (סגולות).

הרצון והבגרות קשורים זה לזה. אדם לא בוגר קובע מטרות רבות, רוצה להשיג הרבה דברים ועדיין אינו מסיים. עם זאת, אדם בוגר מקבל מטרות מעטות מאוד באותו זמן אבל הולך עליהם. מי שיש לו בגרות רוצה משהו מדויק ומבוסס, בעוד הבוגר רוצה מה שהוא רוצה, כי הוא עושה, ללא בסיס מחושב היטב. לכן, אנחנו חייבים להפוך את הילדים שלנו לבוגרים אנשים, אנשים נחושים שרוצים משהו ומה שהם באמת רוצים.

כדי להשיג את המטרות שהצענו, מעניין לדעת ההבדל בין הרצון והרצון. תשוקה היא רגשית יותר, חולפת יותר, תוך רצון היא פעולה של רצון, של החלטה. לכן, יש צורך כי האדם רוצה את זה בכנות, עם עבודה קשה ובכך להשיג את מה שהוא רוצה. ביצוע מטרות אלה מחייב מאבק אישי מתמיד, עיקש, יומי ... עלינו לעשות "אלימות" מסוימת עם עצמנו כדי להשיג את המטרות שאנו מציעים. ואנחנו מדברים על אלימות כי בסופו של דבר, כדי לקבל את מה שאתה רוצה, אתה צריך לדעת איך לדחות את הפרס.

איזבל Rojas-Estapé. פסיכותרפיסטית

none: סרטון מוטיבציה ספורט אחד הסרטונים המעצימים ביותר שראיתי כוח הרצון


none

10 עצות לטיפול בעור אטופי

10 עצות לטיפול בעור אטופי

ה דלקת עור אטופית, נפוץ מאוד אצל ילדים, מיוצר על ידי גירעון בייצור של ceramides מן העור. Ceramides הם משפחה של שומנים טבעיים, בזכותם התאים מוחזקים יחד וחזק. עם פחות ceramides בעור, יש ירידה בעור...